为扎实推进市级教育科研课题研究落地，进一步明晰研究方向、凝聚研究共识、规范研究流程，11月18日上午，我校在图文信息中心七楼第五会议室召开2025年铜陵市教育科学研究项目开题报告会。此次会议专为学校两项2025 年市级立项课题搭建深度研讨与专业指导平台，旨在夯实研究基础、优化研究方案，推动科研成果切实服务于学校教学实践提质增效。校内教育科研专家吴建、林翔、夏仕伦老师，两项课题全体研究成员参加会议，报告会由校教研室负责人周怡君主持。

会上，周怡君首先明确了报告会的核心议程与预期目标，强调通过专家专业点评、课题组深度研讨的形式，助力课题组进一步厘清研究思路、完善研究框架、细化实施路径，确保两项课题研究扎实推进、取得高质量成果。

随后，报告会进入课题汇报环节，两项市级立项课题的核心成员依次登台，结合完整开题报告内容，详细阐述课题研究的核心框架与实施路径。其中，“以就业为导向的中职生职业核心素养培养路径研究——基于岗位需求与竞争力提升的双重视角”课题主持人张菁代表课题组作汇报，围绕理论建构、实践应用、社会价值三重研究目标展开详细阐述。该课题聚焦中职教育“就业导向”核心定位，通过深入剖析职业核心素养的内涵与构成要素，构建科学完善的培养理论框架，揭示职业核心素养与岗位需求、就业竞争力之间的内在关联机制，最终实现提升中职生就业质量、精准对接企业用人需求、增强职业教育社会认可度的核心目标。

另一项课题“中等职业教育课程实施效果提升研究 —— 以汽车运用与维修专业课为例”，由核心成员高志骞代表课题组汇报。该课题以中职汽车运用与维修专业 “理实一体化” 教学模式为切入点，聚焦课程实施效果的影响因素精准分析、针对性提升策略研究、科学量化效果评估三大核心任务，致力于将研究成果深度融入课堂教学各环节，切实破解专业教学痛点，全面提高汽车运用与维修专业育人质量与教学实效。

在点评与指导环节，吴建、林翔、夏仕伦三位老师对两项课题的研究价值、规范性与可操作性给予高度肯定。一致认为，两项课题选题紧密贴合当前中职教育发展的核心痛点与现实需求，研究框架完整、分工明确、进度规划清晰，具备较强的实践指导意义与可落地性。针对“以就业为导向的中职生职业核心素养培养路径研究”，专家建议进一步细化不同行业、不同岗位的需求调研维度，结合学校各专业生源特点与人才培养定位，优化培养路径的针对性与适配性；针对“中等职业教育课程实施效果提升研究”，专家提出应加强与学校合作企业的深度联动，引入企业真实维修项目案例与行业最新技术标准，让“理实一体化”教学更贴合行业实操场景，同时建议提前规划效果评估指标体系的落地细则，确保评估数据可量化、可追溯、可验证，提升研究成果的科学性与说服力。

两项课题的主持人及核心成员认真记录专家建议，就研究过程中遇到的难点、疑点与专家进行深入交流探讨。张菁、林亨表示将结合专家建议，进一步扩大岗位调研范围、细化调研数据，优化职业核心素养培养路径的针对性与实操性；胡轶、谈欣则计划联合合作企业，加快教学案例库建设，融入更多行业真实场景与实操需求，确保课题研究始终紧密对接实践一线。

此次开题报告会的召开，为学校两项市级教育科学研究立项课题的有序推进奠定了坚实基础，不仅进一步明晰了课题研究的技术路线、重点任务与时间节点，更通过校内专家的专业指导有效解决了研究中的关键疑问。学校将严格按照《铜陵市教育科研课题管理办法》要求，为两项课题研究提供全方位支持保障，督促课题组做好自我管理、过程性资料留存与阶段性成果总结，确保课题于2026年、2027年顺利完成研究任务并通过验收，以高质量科研成果赋能教学质量提升，为铜陵市中等职业教育事业高质量发展贡献“铜陵理工”力量。